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對于書法班的學生來說，參加少兒書法培訓不僅能提高個人修養與文化素質，培養孩子的耐力和自信心，開發智力，培養其協調性。那么書法練習分為哪幾個階段呢?
1.打基礎的階段。臨風堂書法培訓老師介紹“分布”主要是指字的結構安排。它包括用筆的全部法則，即按照方法正確地寫出每一個筆畫來?！捌秸?，從結字上說，是端正、平穩、均衡的意思;在筆法上，則應是嚴格地遵從規矩法度，絕不能隨心所欲、胡涂亂抹?！暗蟆?，即只能有此追求，莫有過高要求。一階段其實就是先要學好“毛筆字”，而且是先老老實實把楷書學好。
2.在基本掌握了結字方法、用筆法度，即打好基本功之后，要充分發揮個人的創作才華，在不失法度的前提下，大膽追求變化，且要力爭達到驚險異常、令人叫絕的程度，探索自己的藝術語言。
3.“復歸平正”的階段。同是“平正”二字，與一階段的意思卻大不相同。這是在已能“險絕”基礎上的“平正”，是通會之際“人書俱老”、藝術內涵豐富、充分個性化的返樸歸真。這是一個出乎自然、“隨心所欲不逾矩”的理想境界。
從古今名家的各體法書中，都能看到許多結體、用筆一反常態、不落俗套、極富個性的字。正是這個朝氣蓬勃的階段，書家們八仙過海。
